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“嗯，甚好。”瞧着两个门生弟子相敬相亲，宋先生亦笑着点点头，深感欣慰。
随后他举步走到书架旁边，伸手取下一本书籍，旋即将之翻开，便开始逐字逐句沉声朗读起来。
想来，这本书就是今天所教的课业。
宋先生在屋内踱着脚步，每当他念读完一句书文，紧接着，梁小玉便与段希明再复念一遍。
如此这般，往复循环。
顷刻之间，沉寂的青瓦小院内，只见先生侧影衣袖飘，只闻琅琅读书声。
久别半年，先生、公子、丫鬟，这三个身份迥异不同的老师、学生、伴读，终是得以再次相聚一堂，温习功课。
梁小玉眸光炯炯，音色柔和悦耳，是眨眼不离宋先生。
段希明闭着眼睛，声音高昂沉转，是既摇头来又晃脑。
二人书读的认真，宋先生教的亦更为用心。
虽说他并非真正的私塾先生，但教导两个懵懂孩子，还是绰绰有余的。
对于二人不懂的疑难学问，宋先生要么立刻解答，要么反将问题抛给其二人，让她们当场互相印证，而后再由宋先生给出正确释义。
如此一来，更能让二人记忆深刻，温故知新。
瞧着二人你争我辩，宋先生不亦乐乎，眼中光明更亮。
人之情感思维，总是会受他人外界所影响，从而发生细微转变。
宋先生，亦不例外。
他孤身幽居许久，早已是心气全无，不厌其烦地执笔作画，也只是为了麻痹往昔的伤痛，抚慰心中的那份，魂牵梦绕。
而当初答应柳梦萱的哀求，教导其子段希明读书习字，亦是为了报人恩情，并未多做他想。
至于梁小玉，那不过是顺带一起罢了。
毕竟，教一个也是教，多一个亦无妨。
可原本幽静的青瓦小院，忽然来了两个朝气蓬勃的莘莘学子。
宋先生作为老师，又是每日里与两个学子朝夕相处，如何能不被影响，不被撬动那颗紧闭的心房。
而今，宋先生就如那将死的枯木老树，两个学子的朝气就如那雨露甘霖。
如此枯树逢甘霖，宋先生那股衰败的心气，忽地竟然又有了那么一丝生机。
今日在他俊郎的脸上，所展露的笑容，要比以往多，更多。
时光如水，时间如沙，稍不在意，便会悄然流逝，成
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