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暑假一过,同学们就进入二年级了。水昜想检验每周一诗的成果,因为古诗词中引用了很多成语和经典故事,对提高学生的语言表达能力有很大帮助。
为了提高学生的兴趣,他自掏腰包买了三角板、量角器、圆规等奖品,并在一、二班中一起开展,利用下午的自习时间进行。
比赛的方式承袭了他在插队时参加公社汇演的办法,先是两两pk,以30秒为限,一方超30秒背不出一个完整的诗词,而另一方背出了便淘汰对手;然后再两两pk,以20秒为限,可以重复前一轮的诗词;第三轮以10秒为限进行pk,两班各选出5名选手,为优秀选手,均获奖。
接着,进入班与班的pk;这一pk也是1对1,最后看哪班剩下的人数多,哪班为胜。班与班比赛中凡淘汰一名对手的为优胜者,再加一份奖励;剩下的5人,由水昜出诗词中的名句或上半阙,由五个人抢答,答对者上,答不对者下;最后选出第一名,给予一支钢笔的奖励。
这种方法是水昜在函授科目的《教学法概论》中学到的,他把趣味教学法和游戏教学法综合运用了。
这一比赛很耗时,尤其是第一轮和第二轮,水昜安排了每班18个课时,也就是三周时间,让同学们又准备了一周时间,最后班级赛和冠军赛还需2天时间,就临近国庆节了,他将全力以赴盖房子了。
水昜就是这样的生活方式,有年计划、学期计划、月计划、周计划,他的日历上折了许多页,那都是重点日。他就象一只不知疲倦的磨道驴,成天不停地干。
他总认为,再累也没有拔麦子累,再苦也没有拉黑土苦,这就是知青区别于其他人的耐力。他坚信,只要勤奋,就能创造美好的明天。
一二三轮过后,前10名出来了。一班的窦红、吕丽萍、张秀成、付民、刘淑玲五个人和二班的姜卉元、章健萍、李明光、覃瑞波、陆启明对阵。
一开场就出现了白热化,姜卉元和窦红对了20首诗词不分上下。姜卉元是一个十分听话的学生,她有56首诗词的储备,连假期都自背了9首,严格执行了每周一诗的要求;窦红则只背了47首,完成了在校的任务;因为背过的词就不能背了,所以一过20首,窦红就出汗了,结果在24首时,她败阵了,哭着下台了。
章健萍是一个死抠书本,各科齐进,考试不丢分的手,她也有50首的储备,但是她平时言讷,在朗诵方面不如吕丽萍;吕丽萍反应极敏捷,你背诗,她背词,
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